للأسرة الدور الأكبر في اكتشاف الموهبة

[قويزاوي]

قد يحتار كثير من الآباء و الأمهات لبعض السلوكيات الغريبة لطفلهم ، فتارة يرونه عائدا من مدرسته سائما من الروتين و رتابة الدروس، وتارة يجدونه عازفا عن أداء الواجبات المدرسية ليلعب الحاسوب لساعات طوال دون كلل أو ملل، أو يمضي وقته في قراءة الموسوعات العلمية و مطالعة الأطالس بشغف ونهم كبيرين , وأحيانا يمطرهم بوابل من الأسئلة عن أسرار الكون، والذات الإلهية، والحياة والموت. كما أن هذا الطفل يميل إلى مصاحبة من هم أكبر منه سنا، وهو يجادل بحذق ومهارة، ويستخدم مفردات صعبة وكأنه فيلسوف صغير. والغريب أنه عندما يخلد إلى سريره لينام , يأخذ موسوعته العلمية معه متشبثا بها, و أول ما يهتم به بعد الاستيقاظ من النوم هو الذهاب إلى مكتبته العلمية قبل أن يتناول فطوره !!
وقد يكون السر وراء هذه السلوكيات الغريبة وجود موهبة كامنة لدى الطفل تنتظر بابا للانطلاق، ولكن الآباء و الأمهات يشعرون بالحيرة والقلق حيالها لعدم وعيهم بطبيعة الموهوبين وخصائصهم وأساليب الكشف عنهم. فعلى الرغم من أن الوالدين يعتبران من أهم المصادر للتعرف على الطفل الموهوب ,وأن توقعاتهما غالبا ما تكون دقيقة ,و خصوصا الأم (الحاضن الرئيس للطفل), إلا أن كثيرا من الأسر لا تزال تجهل أهمية دورها في الكشف عن الطفل الموهوب، وأن عدد الأسر التي لديها طفل موهوب دون علمها قد يكون أكثر من عدد الأسر التي اكتشفت بالفعل أن لديها موهوبا!!
و الموهبة في حقيقة الأمر هي عطية من الله تعالى يفضل بها بعضاً من عباده على بعض,قال تعالى : "يزيد في الخلق ما يشاء " . وقد أثبتت الدراسات العلمية أن هناك نسبة ما بين 2 – 5% من الناس يمثلون المتفوقين والموهوبين، حيث يبرز من بينهم العلماء والمفكرين والمصلحين والقادة والمبتكرين والمخترعين,وهم الثروة الوطنية التي لها دور عظيم بعد الله تعالى في تقدم الأمم. وهذه الموهبة إذا ما اكتشفت في وقت مبكر وتناولتها أيد خبيرة وتعهدتها بالرعاية فإنها سوف تصقل ويصبح لها شأن كبير. أما إذا لم تلاحظ فإنها سوف تضمحل وتدفن ,و سوف يفقد المجتمع تلك المنحة الإلهية التي لم يحسنوا استغلالها. ومن هنا تتضح أهمية الاهتمام بهذه الفئة وتقديم الرعاية اللازمة لها (لاسيما من جانب الأسرة ) و ذلك لاستثمار طاقاتها وقدراتها بالشكل الأمثل.